Skôr, než sa naučíme, čo je ekológia, ujasnime si, čo je ekologická katastrofa.
Napríklad: Mišo zbožňuje marhuľový kompót. Nevýslovne. Tak ho má rád, že sa o tom písalo i v novinách:
„Na školskom maratóne dobehol prvý do cieľa chlapec, ktorý predtým zjedol desať plechoviek marhuľového kompótu!“
Keďže Mišovi rodičia vedia, že ich syn zbožňuje kompót, rozhodli sa v záhrade vysadiť marhule. Desať stromíkov. Lenže, kto sa dočká, kým sadenice narastú? Jesť sa musí hneď!
Po krátkom uvažovaní dostal nenásytný Mišo geniálny nápad. Namiesto stromov vysadí v záhrade plechovky, plastové fľaše a poháre. Z nich bude marhuľový kompót okamžite. Hurá!
Keď rodičia odišli, Mišo sa dal do práce. Povytrhával všetky sadenice a vysadil plechovky. Netrpezlivo vyčkával, kedy sa zjaví kompót.
– Bolo by super, – premýšľal Mišo, – keby bol kompót hotový skôr, ako sa rodičia vrátia domov. Prekvapím ich obedom.
Keď rodičia prišli domov a videli vytrhané stromčeky, skutočne boli prekvapení, až ohromení, najmä otec. Začal naháňať Miša po záhrade a hromžil:
– Toto je opravdivá ekologická katastrofa!
Od toho dňa si Mišo veruže zapamätal, že ekológia je veda, ktorá skúma vzťah človeka a životného prostredia. Uvedomil si, že prírodu netreba ničiť a že marhuľový kompót nerastie v plechovkách.
Hlavolamy:
– Čo robí ekológ?
– Čo je to ekologická katastrofa?
– Ako sa pripravuje marhuľový kompót?
Napísal: Ján Žolnaj
Ilustroval: Ďula Šanta
